Mieux vaut tard que jamais ;-) je poursuis ma série de comptes-rendus de l'IFLA (ce qui me rassure c'est qu'en regardant les autres blogs la plupart n'ont pas eu beaucoup plus de temps que moi pour bloguer pendant le congrès... C'est que ça occupe, un congrès de l'IFLA...)
Un autre thème sur lequel je voudrais revenir, c'est celui des contenus générés par les utilisateurs (UGC de leur petit nom).
Comme nous avons beaucoup parlé de Web 2.0, la question du "tagging" s'est posée à différentes reprises, avec un constat un peu déprimant : les utilisateurs ne vont pas tagguer dans les catalogues de bibliothèque. Faire des listes, oui, tagguer ailleurs, peut-être, mais dans les catalogues ? peu de chances.
Un jour autour d'un verre, nous avons échangé quelques idées amusantes pour essayer d'envisager une méthode pour contrebalancer cette tendance... Par exemple un système similaire à Booking.com : quelques jours après la fin de votre séjour, on vous envoie un mail avec un questionnaire pour évaluer l'hôtel. Et si on faisait de même quand un lecteur emprunte un livre à la bibliothèque ?
Une autre idée consistait à proposer une étagère de retour de prêt qui serait compartimentée en fonction de l'intérêt du bouquin (intéressant - ennuyeux - etc.) : apparemment ça a déjà été testé, si vous avez vu ça quelque part je serais curieuse d'en avoir la référence.
Blague à part, ce qu'il faut en retenir comme toujours, c'est que si on veut générer des contributions des utilisateurs, il faut que ce soit 1. facile, 2. pertinent par rapport à leur pratique, et 3. que cela fasse partie d'un dispositif d'incitation.
Ces trois critères sont semble-t-il parfaitement remplis par l'application de correction de l'OCR de la numérisation de la presse à la Bibliothèque nationale d'Australie (voir la présentation de Pam Gatenby à l'IFLA - voir le site - voir les informations sur le projet). Et ça marche : comme quoi, on peut arriver à mobiliser les utilisateurs sur des tâches pénibles et en plus ils adorent ça ;-) Noter qu'ils diffusent le code de leur application en open source.
Face aux possibilités du Web 2.0, la question critique de l'indexation sujet a été posée (pendant la table ronde de la conférence satellite Emerging trends... à Florence) : devrait-on arrêter d'indexer de façon aussi complexe que nous le faisons aujourd'hui ? L'indexation sujet, jugée à la fois coûteuse à produire et trop complexe à utiliser, était en question.
A mon avis à l'heure actuelle prendre une décision aussi radicale est impossible, d'autant qu'on sait pertinemment que les utilisateurs veulent des accès sujets, et qu'ils ne veulent pas les créer eux-mêmes (puisqu'ils ne veulent pas tagguer dans les catalogues).
Une solution envisageable pourrait résider dans le "tagging sémantique" par des bibliothécaires : c'est-à-dire, en fait, exploiter la richesse des vocabulaires contrôlés, mais sans la contrainte de la syntaxe, et en utilisant la puissance des ontologies pour les relier et les augmenter.
C'est intéressant, mais il va falloir du temps pour mesurer toutes les implications d'une telle évolution. Elle mériterait d'être organisée, évaluée, préparée au niveau international, pour permettre une évolution concertée des données bibliographiques dans le monde, vers le Web sémantique. L'IFLA peut sûrement jouer un rôle dans ce type de changements.
Et puis, mon petit doigt me dit qu'on a pas encore imaginé toutes les possibilités qu'ouvre une initiative comme Rameau en skos en termes d'exploitation sémantique des données...
Au final, et pour en finir avec le Web 2.0 dans les bibliothèques à l'IFLA, je voudrais noter une idée que j'ai retenue des différents événements qui ont abordé cette question, en particulier la conférence satellite, la session "Social computing tools for learning and knowledge sharing" (dans laquelle j'ai particulièrement apprécié l'intervention de Moira Fraser), et la rencontre du SIG "Libraries and the Web 2.0". Cette idée c'est que la bibliothèque 2.0 commence avec des petites choses toutes simples : avoir un compte Twitter, un blog, communiquer par l'image et la vidéo et pas seulement par du texte, sortir du paradigme de la présentation magistrale avec powerpoint. Être 2.0, c'est un peu comme se brosser les dents après chaque repas, ou manger cinq fruits et légumes par jour : quelque chose qui doit rapidement devenir un réflexe naturel du quotidien, pas une contrainte. Sinon, c'est voué à l'échec.
